當代傳奇劇場製作人林秀偉專訪

採訪撰稿：徐千禾

在當代傳奇劇場的地下室，師傅念拍，年輕的學員每一個步伐邁著細膩與講究，師傅細心指導，反覆地念白，語調要上揚或者下沉，下一步要往外邊或裡面，由師傅領著，一堂課、一段戲，不斷地反覆琢磨，每一個動作都馬虎不得，細節在練習中越發純熟。

從《慾望城國》到《水滸108》，吳興國在2010年10月出版的《英雄不卸甲-出發!慾望城國的傳奇旅程》一書序文中提到青春生命的衝勁，那股捨我其誰的勇氣。當代傳奇劇場在舞台上不斷地翻陳出新，打破中西的藩籬。我們好奇，什麼因緣際會之下吳興國製作出這些膾炙人口的好戲？

他的妻子林秀偉女士在訪談中娓娓道來。吳興國出身第二代移民，早期因為家庭經濟因素，送到復興劇校去學習而入門，他的個性好強、比別人用功，做科八年後被老師看好，保送文化大學戲劇系國劇組，經由侯啟平老師推薦，因緣際會之下到雲門跳舞，進入雲門舞集之後，他接觸許多跨界的藝術種類，至美術館觀賞藝術創作、學現代樂、練習書法甚或是語言能力的培養，這些過程開啟了他的視野。同時，在雲門的經驗也讓他發現傳統的身體基本功，可以多元的面貌運用在現代的舞台上。這些經歷讓吳興國發現到：原來，他所學到的傳統是可以活用的。

李爾王在此吳興國獨唱-數位典藏與學習聯合目錄

當兵時進入陸光國劇隊，吳興國過去學的是武生，但他認為京劇真正的精髓是老生的藝術，從此更上一層樓地投入京劇的學習，這對後來詮釋希臘悲劇或者莎翁劇，有很大的助益。而吳興國製作的許多劇目，諸如《李爾在此》、《等待果陀》、《慾望城國》都自傳統戲蛻變轉型而來，如傳統戲中的《青風亭》，兩個老人家因為孩子不孝順，一邊等兒子回來，一邊哭、打鬧；或者是范仲禹的《問樵》、《鬧府》、《打棍》、《出箱》，其中范仲禹跟樵婦的橋段，充滿生命機智的哲學對話，這些戲中的精神和內涵其實都與《等待果陀》相似。

吳興國汲取傳統戲劇的養分運用在西方的著作，中西融合的創作帶給人們驚艷與感動。同時，他也喜愛電影，尤其是黑澤明，或者是勞倫斯奧利佛Laurence Olivier（1907~1989）所拍攝莎士比亞的電影，這些來自不同生命歷程的養分與元素，對他的視覺產生了很大的影響力。


 

旗蟒紗外套 來源:台灣戲曲學院-京劇文物館-文物典藏


 但是，要在傳統與創新之間拿捏好分寸，並不是那麼簡單的事情。京劇是生活美學的提煉與萃取，從演員來看，表演中所釋放的能量是無與倫比的，身體的控制力、表達能力、細膩度和多樣性這些是西方演員缺乏的部分，同時，身體的裝束層層綑綁，考驗著演員身體的承受力，要在綑死的束縛中展現服裝的美妙，如頭髮、水袖…等，這些不足為外人道的精神，都涵蓋在每一場表演中。此外，在京劇中，有許多經典，每一齣都有其風格、特質與創造力，蘊藏著大師的智慧，不管是從故事的意涵、身體的探索、或者是包括服裝、化妝、造型的美學，每一齣經典戲都有獨立的精神存在，只有走進京劇的殿堂才能發現。

在融合創新的過程中，當代傳奇劇場巧妙地保持傳統與創新之間的平衡。一方面在服裝、燈光、佈景上下足功夫，致力於美學與內容上的推陳出新，與傳統的京劇較勁；一方面努力延續京劇的傳統，「唱、念、作、打」是當代傳奇劇場絕不會放棄的技巧；如何經營一個｢寫意」的劇場，留著空間給表演，不在舞台上置入過多的布景、裝置，表現一種提煉後的美。

當代傳奇劇場，從來不做重複的事情，永遠在創新、自我突破，不跟潮流走，冀望自己開創潮流，不斷推出新的劇型，像是電子搖滾、嘻哈、音樂劇。站在保存的立場上，期許自己比古典更古典，重新賦予現代社會中失落的古典更具質感、浪漫的想像，為現代人做好導讀的工作，幫現代人選戲碼、要求演員，讓大家看到更多精彩的演出。

2011年年底，當代傳奇劇場正在籌備著將經典戲放在中正紀念堂小型演藝廳演出，像兄妹串戲，以嘻哈的形式演繹京劇，以活潑、現代劇場的手法邀請觀眾一起演出，2、3個年輕的演員連續演出小放牛、貴妃醉酒、霸王別姬、漢宮驚魂、盤絲洞、烏龍院、武松打點…等８齣戲22個角色，如果沒有楊貴妃的功夫、梅派的身段和唱腔、小放牛花旦和武丑、霸王別姬花臉的訓練，這兩個演員要使出渾身解數，代表了當代傳奇劇場對年輕演員基本功和藝術才華的注重。


京劇以豐富的色彩和強烈的節奏，渲染了上一個世代對藝術與文化的想像；當代傳奇劇場以｢創作」和｢傳承」為主要的核心，讓年輕人去演活老傳統，讓老一代的表演者發揮更多的創意，兼容並蓄，粉墨登場，就如吳興國所說：｢使你所愛的傳統，用各種面向與當今的世界對話。」

 

當代傳奇劇場 官方網站

延伸閱讀：
當代傳奇劇場 官方網站
 http://www.twclt.com/
當代傳奇劇場 部落格
 http://cltheatre.blog.com.tw/
臺灣戲曲學院_京劇典藏館_文物蒐尋
http://210.71.61.200/query01.aspx
兩廳院節目暨數位文物典藏系統
http://digimuseum.ntch.edu.tw/mgs/